¿Un antes y un después de mi?

Hola. Puede que en cada entrada que he escrito haya hecho mención a lo de la "fama" que me he ido ganando gracias a hacer las prácticas aquí pero hoy he querido escribir esto por lo siguiente. Esta mañana hemos estado hablando así en general con los nanos y con la tutora y bueno, todos coinciden en un antes y un después de mi llegada. No es que todos hayan mejorado misteriosamente, ni mucho menos, pero se nota que al haber dos personas y poder dosificarse el trabajo, se anda mucho más liberado y con capacidad de atender mejor al niño o niña con la que te encuentras. Lo comento más que nada porque esta mañana los nanos que suelen ser más problemáticos han trabajado de lujo y aunque casi siempre solemos tener alguna peleilla hoy ha dado gusto. A primera hora solo han bajado dos, uno para cada uno. Después solo uno de cuarto, y nos hemos dividido la hora. Con los de quinto, que tenían examen, me he encargado yo del dictado y de explicarles si tenian alguna dudilla y con los de segundo también hemos trabajado muy bien. Ha sido entrar por la puerta, chocar (chocarme la mano es todo un honor parece ser xD) y ponerse a escribir y a trabajar (quizás se han olido los caramelos). El Lunes bien, los de infantil siempre preguntan si estoy y en vez de rotar sitios acabo trabajando con dos que lo mismo se te tiran a abrazarte que se ponen ñoños. Con los demás bien, destacar que esa tarde los de tercero trabajaron bien también y que le he cogido el gusto a eso de dividirnos los alumnos y trabajar cada uno con un grupito. Te centras más y puedes estar mucho más atento a las necesidades de uno o de otro, porque distraerse se distraen incluso con su propia respiración. Y cuando ocurre eso es un poco desesperante porque tienes que volver a explicar lo mismo, al rato otra vez y dicen que si entienden algo cuando a los dos minutos lo vuelven a hacer mal. El martes nada destacable. Ahora empiezan a salir mucho más de excursion por eso del buen tiempo, pero como mi tutora no va, yo tampoco puedo ir, pero bueno.
También me gustaría volver a nombrar, creo, la inocencia y la no tan "inocencia" de los niños. Por un lado no se puede negar que cada vez las cosas se aprenden antes, ya sea por lo rápido que va el mundo o por lo rápido que se crece ahora. Niños de 8 o 9 años te pueden contar cosas con tal detalle que no puedes evitar sonreir, pero a la vez, en mi caso, preocuparte, preguntarte qué es lo que hace ese niño a las 4 de la mañana despierto y luego encima aireándolo como si fuera lo más normal del mundo. Qué clase de padres interponen su "bienestar" a los de sus hijos, que se preocupa por lo que hace su ex-mujer que lo que hace el mismo cuando esta con su hijo sin ver que el más afectado es el. Porque cuando les preguntas con un poco de picardía te enteras de cosas que, además dejarte boquiabierto te dan respuestas a preguntas como su forma de actuar, reaccionar, su rendimiento, su nivel de aprendizaje... Y eso es lo que pasa cuando tienes el nucleo escolar cerca, que sin quererlo, ves más allá de lo que es la clase, que por otra parte es perfecto conocer al nano y lo que le rodea y todo lo referido al ambiente extraescolar. Quizás sea implicarse demasiado pero a veces resulta incluso bochornoso ver que tu alumno hace tal cosa y que luego está orgulloso de ello. No meto a todo el centro en el mismo saco, ni mucho menos, hay de todo en todos sitios y gran parte de la tarea de la educación no corre a cargo de nosotros, lo que se trae y se afianza desde casa permanece...